“蓝铜矿的蓝色里真的藏着一闪一闪的‘星星’！”

“显微镜下的水晶晶体像小钻石般璀璨！”

近日，南京地质博物馆三楼地质角科普区热闹非凡，两场以原创科普绘本《矿物小队出发啦！》为核心的“阅读+地质”主题活动接连圆满落幕。共30组亲子家庭齐聚一堂，通过听讲座、摸标本、探微观等沉浸式体验，在趣味互动中解锁了地质科普的全新打开方式。

“如何让抽象的地质知识走进孩子的生活？我们想到了用绘本搭建桥梁。”南京地质博物馆科普专家介绍，此次活动选用的《矿物小队出发啦！》由江苏省地质调查研究院科技传播专家团队主创，将颜料矿物、金属矿物等专业内容融入探险故事，是兼具科学性与趣味性的“科普好搭档”。而博物馆作为绘本中矿物标本的“现实家园”，正希望通过“书本+实物”的创新模式，让地质科普从平面走向立体，让知识触手可及。

沉浸式体验：从绘本故事到矿物“零距离”

活动现场，《矿物小队出发啦！》主创之一续琰祺化身矿物小队队长，带来了同名精彩讲座，沿着绘本中四支矿物小队的探险路线，把“颜料矿物如何给画作上色”“宝石矿物色彩斑斓的原因”等知识娓娓道来。当讲到“雄黄和雌黄是矿物界的最佳搭档”时，孩子们立刻被这种独特的“矿物关系”吸引，现场举手提问络绎不绝，探索热情十足。

　

　

互动问答掀热潮

“铅笔芯含‘铅’吗？铅笔上的‘HB’代表什么意思？”“金刚石是硬度最大的矿物，它会摔碎吗？”结合绘本内容的互动问答环节，点燃了孩子们的参与热情，大家踊跃抢答、各抒己见。参与问答的小观众捧着矿物主题明信片，脸上满是成就感。“这些问题孩子看书时就问过我，现在能当场回答，他特别有信心。”一位家长笑着分享道。

《矿物小队出发啦！》同名讲座现场

互动问答现场

珍稀标本触手可及

讲座过程中，红色的朱砂颗粒、桔红色的雄黄、蓝铜矿与孔雀石共生的“青绿同矿”矿石、拥有漂亮晶形的紫水晶晶体等实物标本被一一送到孩子手中。在专业老师的指导下，孩子们轻轻触摸、仔细端详，近距离感受矿物独特的光泽与细腻的纹理。“朱砂远看像粉末，凑近了才发现是一粒一粒的，还闪着细小的光泽，太神奇了！”7岁的小朋友朵朵兴奋地分享自己的发现。

孩子们围观朱砂颗粒

地质工具初体验

地质锤、放大镜、罗盘这“地质三大件”，成为了现场最受欢迎的“明星道具”。在老师的示范下，孩子们认真学习用放大镜观察矿物细节，尝试用地质锤的正确姿势“模拟勘查”，亲身感受地质工作者野外工作的日常，过足了“小小地学家”的瘾。

微观世界藏惊喜

最让孩子们期待的莫过于显微镜观察环节。当萤石的八面体晶体、孔雀石的条带状纹理在镜头下清晰呈现时，现场不时响起阵阵惊叹。“原来矿物的‘微观世界’这么精致，就像大自然做的手工品。”四年级的小宇边看边认真记录，俨然一副专业地质研究者的架势。

科普创新：让地质知识“活”起来

作为集科研、展示、文化、体验于一体的专业场馆，南京地质博物馆一直致力于探索科普传播的新形式。此次“阅读+地质”活动，正是将绘本的“趣味性”与博物馆的“实物优势”深度融合的一次成功尝试。“传统科普多是‘我说你听’的单向输出，而通过绘本故事引入，再配合实物触摸和工具体验，能让孩子真正主动参与到科普过程中。”活动策划人表示。

《小时候绘本年刊》主编大陆也对这种创新模式给予肯定：“读完绘本再来博物馆，知识会从书本延伸到指尖，孩子的认知体验会更立体、更深刻。”不少家长在活动后留言：“孩子回家后一直翻绘本，还拉着我讲今天看到的矿物，这种主动学习的状态特别好”“希望博物馆多办这样的活动，让科普不再枯燥，让孩子在玩中学、学中悟”。

从绘本里的文字到掌心的矿物，从好奇提问到主动探索，南京地质博物馆用一场“阅读+地质”的奇妙之旅，让地质科普变得温暖而生动。未来，南京地质博物馆将搭建更多科普桥梁，让更多孩子在趣味体验中走进地质世界，感受地球科学的独特魅力，种下探索自然的种子。